Haarder fra vugge til grav Skolen for erhvervslivet Det nyliberale opgør med det danske uddannelsessystem

Kommunistisk Politik 24, 2005

På trods af massiv modstand fra de fleste danskere – gamle og nye brugere af uddannelsessystemet – vil Bertel Haarder og Fogh-regeringen ‘reformer’ det fuldstændigt: det skal være nyliberalt og EU’s. Skolen for erhvervslivet.

‘Pædagogikkens død’ –
Haarder er morderen
PLS-demo 29. november 2005

Bertel Haarder er endnu engang sat til at gennemføre en af de helt store og upopulære reformer: Det nyliberale opgør med det danske uddannelsessystem. Også det er en del af ‘velfærdskommissionens’ plan.

Som undervisningsminister skal han føre kniven over uddannelsessystemet fra børnehave over folkeskolen til universitetet – det skal ikke være ‘skolen for livet’, som Venstres grundtvigianere engang sagde. Det skal være erhvervslivets skole, børnehave, seminarium og universitet.

Fogh-regeringens bestræbelser på at tilpasse Danmark til Den Europæiske Union og dens målsætninger og den skærpede globale kapitalistiske konkurrence på den brede befolknings bekostning fører den nu på kollisionskurs med et stort flertal af danskere også på hele uddannelsesområdet.
Haarders ‘reformer’ er en gigantisk udfordring til elever, studerende, pædagoger og lærere, til forældre og til alle, der mener, at skole og uddannelse skal være indrettet for menneskene og ikke for Dansk Arbejdsgiverforening.

Lige nu har Haarder spillet ud med at børnehaveklasserne skal blive til førsteklasser (som i Den Store Union), at 10-klasserrne ((og ‘det frie skolevalg’) skal afskaffes, at pædagoguddannelsen skal omkalfatres, at gruppeeksaminer på de videregående uddannelses skal afskaffes – og meget andet, fisket op fra det store sorte hav. Fra skolestarten i august 2008 skal der være 10 års skolepligt i Danmark. Det er tidsrammen for den store jungle-skolereform, men afgørelserne træffes nu.

Tiden er kommet til at sige stop. Vi gider ikke Haarder fra vugge til grav.

150 års skolearbejde i fare

Hvad der nu er på vej er fortsættelsen af den store omdannelse af uddannelsessystemet og alle dens elementer, som har været i gang i mange år. Mange gode ting er allerede slagtet. Nu bliver tempoet sat op for at få gjort kål på resten.

Hvad er det så?
De truede efterskolers lederforening siger det i en skarp protestudtalelse om forslaget til at nedlægge 10. klasse, som vil koste mere end en tredjedel af landets efterskoler livet:150 års skolearbejde er i fare.

” Med dette forslag hælder Bertel Haarder og regeringen med ét slag 150 års opbygget arvesølv ud med badevandet”, siger efterskolelederne.
De tilføjede:
”Vi ser nu tværtimod et forslag, som bærer præg af, at man i stedet har hentet sine argumenter i snævert målrettede skoleundersøgelser som PISA– og OECD-rapporter” – og:
”Vi finder, at ministerens tale om efterskolen som et fortsat tilbud til alle og efterskolen som udbyder af den ny ungdomsuddannelse er uklar og manipulerende retorik”

Nu hedder det uddannelse for profit

Fra den store protestaktion fra Christiansborg til Undervisningsministeriet, der samlede flere tusinde pædagogstuderende til en larmende ‘begravelse af pædagogikken’ den 29. november, arrangeret af PLS – De Pædagogstuderendes LandsSammenslutning- blev konsekvenserne for den nuværende generation af elever og uddannelsessøgende trukket op. Lars Grenaa fra PLS sagde i den afsluttende tale bl.a.:

”Om det er gennem omdannelsen af børnehaven til en førskole, om det er gennem årlige og smertefulde nedskæringer på det pædagogiske arbejdsområde eller om det er gennem forringelser af hele uddannelsessystemet, så er dagsordenen den samme – et Danmark opdelt i eliten og resten af befolkningen.
Erhvervslivet, og dermed regeringen, ønsker at målrette det pædagogiske arbejde til arbejdsmarkedets behov. Derfor indfører de læreplaner, læseplaner, tests og redefinerer de hidtidige pædagogiske idealer, så vores børn ikke spilder tiden med at lege. Så vores kære små allerede i en tidlig alder lærer at livet er en konkurrence og at der er vindere og tabere – og så de kan vænne sig til at de sociale goder staten stiller til rådighed er til salg – og at kvaliteten af disse goder afhænger af størrelsen på vores pengepung.

De ønsker og er godt i gang med at gøre vores pædagogiske institutioner til virksomheder og dermed til genstand for profit. ”

Valget burde være nemt

De pædagogstuderende har valgt at tage Fogh-regeringens og Bertel Haarders udfordring op. Deres slagkraftige manifestation af ‘Pædagogikkens død’ og dens genopstandelse er et udtryk for, at de har valgt at gå til modstand mod både den del af Haarders reformer, der direkte berører dem, og mod den store sorte reform som helhed.

PLS har afbrudt forhandlingerne om reformen af pædagoguddannelsen og har valgt i stedet at mobilisere og organisere en kamp omkring den, også med utraditionelle metoder. Det er nøjagtig, hvad der er brug for på alle områder og i alle sektorer af udannelsessystemet. De studerendes organisationer og alle de faglige organisationer må tage stilling og træffe et valg.

Med offentliggørelsen af (nogle af) Haarders planer for den nyliberale stenalderreform har der rejst sig kraftige protester fra mange hold – og mange initiativer er ved at springe frem både blandt elever og studerende og pædagoger, lærere og undervisere.

F.eks. har Studentersamfundet ved Aalborg Universitet og Studenterrådet ved Roskilde Universitets Center har startet en underskriftindsamling mod regeringens forslag om at afskaffe gruppeprøver. På de første 24 timer blev der indsamlet 7000 underskrifter.
Underskrifterne taler sit tydelige sprog. Gruppeeksamen ønskes bevaret!

Sådan vil det være på felt efter felt:
Se på delen – og afvis Haarders plan!
Se på helheden – og afvis Haarders plan!